Después de la experiencia de la primavera pasada, los estudiantes, padres y maestros saben que el aprendizaje a distancia es un reemplazo degradante de la instrucción en persona. Los estudiantes aprenden menos. Al mismo tiempo, el obstinado impulso de ambas alas de la clase dominante de Estados Unidos para reabrir las escuelas está impulsado por su imprudente búsqueda de ganancias y su necesidad de control social. En la ciudad de Nueva York, la Federación Unida de Maestros, un sindicato nacido en el racismo y el anticomunismo (ver DESAFÍO, 27/3/14) ha comenzado los preparativos para la huelga sin tomar disposiciones para cuidar la instrucción o el asesoramiento de los estudiantes. Está claro que el debate remoto versus en persona es una propuesta racista en la que todos pierden para la clase trabajadora.
La educación capitalista nos entrena para tratar a la clase trabajadora como prescindible. Se nos enseña que es inevitable que algunos trabajadores y jóvenes se queden sin hogar, desempleados o encarcelados. Los trabajadores de la educación están acostumbrados a aceptar algunos abandonos, suspensiones y fracasos como inevitables. Por mucho que las escuelas capitalistas enseñen lo prescindible, también se esfuerzan por enseñar patriotismo y fomentar la lealtad al imperialismo estadounidense. Si millones de jóvenes se quedan sin las garras del control social mientras la fachada de estabilidad se derrumba a nuestro alrededor, los imperialistas tendrán más dificultades para ganar trabajadores para librar una guerra con China.
Por eso luchamos por el comunismo, donde ningún trabajador o niño será tratado como prescindible porque eliminaremos el afán de lucro que impulsa todos los aspectos de esta sociedad.
Una clase gobernante estadounidense dividida unida en desprecio por la vida de los trabajadores
Podemos ver la “doctrina de la prescindibilidad de los trabajadores” de los capitalistas a la vista dentro de ambas alas de la dividida clase gobernante estadounidense. Para Trump y su pandilla de jefes orientados a las industrias domésticas, ¡órdenes de “reabrir las escuelas ahora!” significa más ganancias a corto plazo, mantener la credibilidad con una base anticientífica, y hacer avanzar su campaña de reelección abiertamente racista y nacionalista “Primero Estados Unidos”, todo mientras agrega combustible a la llama de ideas fascistas como “la supervivencia del más apto”.
Lo que está en juego para reabrir las escuelas y la economía es mucho mayor para el ala imperialista dominante de la clase dominante, representada en la ciudad de Nueva York por el gobernador demócrata Andrew Cuomo y el alcalde Bill de Blasio. A pesar de la infraestructura en ruinas, los jefes del ala imperialista están luchando por reabrir escuelas en la base de operaciones del capital financiero de Nueva York con la esperanza de restaurar un sentido de legitimidad al capitalismo estadounidense, tanto a nivel mundial como nacional. Necesitarán ganar trabajadores para librar otra guerra imperialista.
Una “generación perdida” desilusionada y no apta para esta tarea obstaculizará su capacidad para librar tal guerra. Los llamamientos falsos y elocuentes de los liberales a los trabajadores de que “estamos todos juntos en esto” y las garantías vacías de que “estamos listos” muestran que el ala liberal es el principal peligro para la clase trabajadora. Están tan dispuestos como siempre a que los trabajadores mueran tanto por Covid-19 como por la Tercera Guerra Mundial por sus ganancias a largo plazo.
El descarado desprecio por la vida de los trabajadores que muestran ambas alas de la clase dominante estadounidense es un sello distintivo del creciente fascismo. Los capitalistas de cualquier tipo son enemigos de los trabajadores.
Peligros del aprendizaje remoto
Abrir escuelas con pocos protocolos y recursos de seguridad resultará mortal para los trabajadores y estudiantes, pero el aprendizaje remoto tiene sus propios peligros, para aquellos que pueden permitirse tener un adulto en el hogar todos los días. ¡Sin mencionar el trauma adicional para los estudiantes en viviendas temporales o albergues! La colaboración real, la interacción social y el aprendizaje práctico son inexistentes. No podemos simplemente aceptar reflexivamente la decisión desastrosa y racista de que las mentes jóvenes se pudran en casa.
El aprendizaje remoto corre el riesgo de acumular otra capa de negligencia normalizada a la cultura ya insensible y racista de la educación capitalista. Los estudiantes negros, latinos e inmigrantes de la clase trabajadora enfrentan la peor parte de este ataque, ya sea debido a un acceso limitado, inconsistente o por falta de computadora e Internet, la necesidad de trabajar para mantener a sus familias o en un hogar sin un espacio tranquilo para hacer el trabajo escolar. También lo hacen los estudiantes de la educación inclusiva y necesidades lingüísticas. Suponiendo que los estudiantes tengan la organización personal y las habilidades tecnológicas para aprender de forma remota, este tiempo de pantalla extenso está relacionado con ciclos de sueño alterados y afecta la salud física y mental de los estudiantes (Johns Hopkins Newsletter, 4/20). Sin mencionar lo profundamente aislante que es la experiencia para el desarrollo de mentes y cuerpos.
Las vidas no son prescindibles y tampoco las mentes.
Reabrir escuelas
Los capitalistas tienen el poder estatal, por ahora. Volverán a abrir sus escuelas, tarde o temprano. La vacunación, una vez segura y eficaz, reducirá, pero no eliminará el riesgo. No hay posibilidad de regresar a “escuelas seguras”. La mala ventilación, los recortes presupuestarios y los despidos masivos que dañan más a las escuelas de clase trabajadora, la desinfección inadecuada y el distanciamiento físico y las medidas de PPE insuficientes significan que no hay escuelas seguras. Las familias que más necesitan escuelas enviarán a sus hijos primero y amarán a sus hijos no menos que a cualquier otra persona. Más que aprender, las escuelas brindan servicios de salud, almuerzo, fisioterapia, lenguaje, consejería y otros servicios relacionados. Llamar a mantener las escuelas cerradas “hasta que estén seguras” sin reconocer esta realidad y sin una planificación genuina para las necesidades de los estudiantes, socava la causa de construir la solidaridad de la clase trabajadora.
A pesar de los ejemplos de unidad entre padres, maestros y estudiantes durante esta crisis actual, existe la posibilidad de que la clase trabajadora —estudiantes, padres y maestros— pueda salir de esta crisis aún más fracturada. Este potencial de división puede ser el mayor peligro de todos. Los trabajadores de la educación deben luchar junto a sus estudiantes contra el sistema de los patrones, que ha preparado a nuestra clase para fracasar en lo que sin duda será un año escolar más difícil. Cada aspecto podrido de las escuelas capitalistas refuerza la misma lección para nosotros: un sistema que no puede educar y cuidar a su juventud no merece existir, y debemos aprender juntos lo que se necesita para aplastarlo. ¡Únase al Partido Laboral Progresista!
No ‘generaciones perdidas’ para comunistas
Los comunistas y muchos trabajadores de la educación antirracistas se niegan a aceptar que Covid-19 resultará en una “generación perdida”. Sabemos que la clase trabajadora está llena de luchadores y que, ya sea a distancia o en persona, los trabajadores de la educación y los estudiantes deben utilizar el estudio agudo de las matemáticas, la ciencia, la historia y el lenguaje para explorar cómo Covid-19 revela el veneno racista del capitalismo y la necesidad de una nueva sociedad comunista. En caso de huelga, debemos organizar “Escuelas de la Libertad” al aire libre donde relacionamos el trabajo escolar con la supervivencia de esta pandemia. Debemos realizar visitas domiciliarias para los estudiantes ausentes. Se debe invitar a los padres y estudiantes a los piquetes donde los trabajadores de la educación puedan enseñar a los estudiantes mientras los padres trabajan o realizan diligencias esenciales. Como durante las recientes rebeliones contra la policía, las lecciones más importantes de la vida se aprenden en la lucha de clases. Cada conexión entre los trabajadores es una semilla de un futuro comunista, cuando es atendido por un creciente Partido Laboral Progresista.
Cada trabajador puede contribuir a la lucha por un mundo mejor. Tanto el coronavirus como los recientes levantamientos internacionales antirracistas han llevado a muchos jóvenes a criticar y rechazar este sistema político y económico. Estos cambios en la conciencia presentan una oportunidad emocionante, y debemos asegurarnos de que la alienación que sienten tantos estudiantes se convierta en lucha de clases, en lugar de nihilismo y cinismo. Sabemos que los estudiantes pueden aprender más de una sola protesta contra la brutalidad policial que en todo un año del plan de estudios de historia capitalista. ¡Un mundo mejor es posible y necesitamos el poder de toda la clase trabajadora para crearlo!