Newark, NJ, 5 de junio - El campamento de Rutgers-Newark, dirigido con un compromiso inquebrantable por estudiantes y trabajadores, luchó contra el genocidio de los trabajadores en Palestina durante más de un mes hasta que fue demolido por la policía enviada por los jefes universitarios y el Departamento de Policía de Newark del alcalde Baraka. Para prepararnos para este inevitable ataque fascista, el PLP impartió un intenso discurso en el campamento unos días antes sobre la necesidad de afilar nuestra comprensión de cómo organizarnos bajo el fascismo y luchar para ganar.
Las acciones de los deslumbrantes liberales “Ras Barakas” y jefes universitarios de todo el mundo están luchando por vendernos democracias capitalistas que abandonan en tiempos de crisis. A pesar de palabras y reformas aparentemente bien intencionadas, los vemos llevando a nuestra clase indefensa a las manos del fascismo y la Tercera Guerra Mundial. En cambio, tenemos el potencial de canalizar luchas masivas hacia una única lucha internacionalista por el comunismo para destruir todo el sistema capitalista genocida.
De las masas hacia las masas: aprender a identificar el fascismo para derrocarlo
La sesión de enseñanza comenzó con unas dos docenas de guerreros multirraciales de clase trabajadora compartiendo preguntas. ¿Cuál es la conexión entre el fascismo y los centros urbanos como Newark? ¿Cómo se ve el fascismo en las escuelas? Luego, un camarada presentó un discurso escrito por otro maestro comunista del PLP. Alguien quien movilizo su base de masas, adquirida a través de años de relaciones y lucha, contra los patrones fascistas que lo obligaron violentamente a dejar de enseñar por alentar a sus estudiantes a luchar contra el genocidio en Palestina.
La sabiduría colectiva obrera reveló lo siguiente: Lo que asociamos con el fascismo, ya sean tendencias violentas dentro de nuestras familias nucleares, nuestros compañeros escolares o de trabajo, y especialmente las autoridades de nuestras escuelas, estas tendencias siempre están vinculadas a patrones gobernantes nacionales en competición, quienes representan las autoridades más poderosas en nuestras vidas. Por ejemplo, un director que despide a un maestro por enseñar a sus alumnos sobre el genocidio en Palestina actúa en nombre de los patrones fascistas y liberales de Estados Unidos atados al genocidio para proteger su imperio global. Discutimos que la concepción popular del fascismo como un ataque a las tendencias progresistas dentro de la clase trabajadora es sólo la superficie. El fascismo implica un proceso más amplio de guerra de clases que responde a condiciones globales cambiantes. Además, discutimos que la democracia liberal y el fascismo son sólo dos formas de la misma dictadura utilizada por los patrones para controlar sectores de la clase trabajadora y su propia clase dominante para preservar este vicioso sistema capitalista.
Nuestras conclusiones colectivas fueron puestas a prueba para determinar el papel del alcalde de Newark, Ras Baraka, en el desarrollo del fascismo. Dos trabajadores mayores argumentaron que Baraka no era fascista porque implementó pequeñas reformas e iniciativas, incluida la construcción de refugios temporales para algunos trabajadores sin vivienda. Uno de ellos señaló haber crecido junto a Baraka durante su educación radical para justificar su confianza en él. Respondiendo, otro miembro comunitario reveló que estos pequeños actos y el antiguo activismo revolucionario de Baraka no ocultan el apartheid económico que existe en Newark. Baraka desempeña su papel al permitir que se desarrolle una división entre los trabajadores silenciosamente expulsados económicamente y los trabajadores más estables utilizados para reemplazarlos. Todo esto refleja el orden de marcha de los promotores capitalistas bienvenidos en Newark. Un estudiante de secundaria cristalizó la enseñanza al afirmar: “Ras y esta gente todavía participan en un sistema fascista y, en última instancia, no pueden evitar tener que desempeñar su papel en el desarrollo del fascismo cuando sea necesario.
Baraka Fascista Se Muestra
El domingo por la mañana, los combatientes del campamento se despertaron con un sonido de bocina del Departamento de Policía de Rutgers, con la ayuda del Departamento de Policía de Newark de Baraka, advirtiendo a los campistas que tenían quince minutos para irse o enfrentarse al sistema legal de los patrones. Mientras la mayor parte de la ciudad estaba dormida en casa, la policía de Newark se movilizó para cerrar todo el tráfico peatonal y de automóviles que rodeaba el campamento para que la policía de Rutgers pudiera entrar. Cuando el campamento llegó a su fin y los partidarios se reunieron con los campistas en el cercano parque Harriet Tubman, muchos de estos jóvenes empezaron a ver el papel que desempeña Baraka para la clase dominante. Varios usaron las redes sociales para criticar al alcalde. Baraka intentó distanciarse a sí mismo y al Departamento de Policía de Newark del incidente, pero los activistas respondieron con fotos y videos del Departamento de Policía de Newark en el campamento desalojando a los estudiantes.
Como se expresó en la enseñanza, no se trata de una sola persona. Si no es Baraka, sería otro. Estos campamentos están enseñando lecciones importantes a la clase trabajadora. El peligro del movimiento racista y sexista liderado por Trump es real, pero los ataques del ala liberal de la clase dominante estadounidense (los grandes fascistas) se han desarrollado en múltiples campamentos. Cualquier creencia en cualquiera de estos políticos es un callejón sin salida para la clase trabajadora, como se ve en Gaza, Sudán, el Congo, etc., y para que la clase trabajadora tome el poder.
Mientras los camaradas del PLP reflexionan sobre esta enseñanza y el fin de este campamento, recordamos que lo que hacemos cuenta: sólo luchando junto a los estudiantes y trabajadores en el campamento pudimos tener una gran participación y entusiasmo en la enseñanza. Como resultado, varios trabajadores de nuestra base avanzaron políticamente. Debemos participar en luchas contra el sistema fascista internacional a medida que surjan, ser consistentes en nuestras organizaciones de masas y mantener a nuestras bases involucradas en estas luchas y al mismo tiempo educarlas políticamente a ellas y a nosotros mismos. La cantidad de estos esfuerzos hace avanzar cualitativamente la lucha por el comunismo.
