BROOKLYN, NY - Unos treinta estudiantes y personal se reunieron en frente de la escuela secundaria Tilden un día después que un gran jurado decidió no condenar al policía asesino racista Darren Wilson en Ferguson , MO . El día empezó con decenas de estudiantes y personal agarrando los botones anti - racistas que PLP hizo para  ponérselos  en sus camisetas y mochilas.
Los estudiantes crearon cartones a lo largo del día que decía “ Yo soy Mike Brown “, “ Racismo significa luchar” y “ NYPD KKK (Departamento de Policía de New York)” en preparación para la demostración. También había un montón de discusiones en torno a las experiencias de los estudiantes con el acoso y la brutalidad policial. Estas cuestiones resuenan con una gran cantidad de estudiantes en esta escuela que conocían bien a Kimani “ Kiki “ Gray. Kiki era el estudiante desarmado de dieciséis años de edad que fue asesinado a tiros por policías racista en Nueva York en Marzo de 2013 a pocas cuadras de la escuela.
Al terminar es día escolar, estudiantes y algunos miembros del personal se reunieron con sus cartones en frente de la escuela y comenzaron a vocear “ Si no hay justicia, no habrá paz; Policía racistas “ y “ Racismo quiere decir Luchar”. Después de la demostración los estudiantes se comprometieron a hacer la siguiente más grande, mediante la organización de más de sus compañeros de clase.
Sólo unos días después, de que un gran jurado decidió no condenar al policía asesino Daniel Pantaleo por la muerte de Eric Garner en Staten Island , los estudiantes comenzaron inmediatamente a organizarse para ser parte de la lucha. Su primera acción fue una “die-in” (simbolizar una muerte) durante el día escolar dos días después del anuncio.
Más de 30 estudiantes rodearon los pasillos, aplaudiendo y gritando en voz alta, después unos 10 estudiantes se acostaron en el suelo, fingiendo morir en solidaridad con Michael Brown y Eric Garner. Después del “ die-in (morir- en)” estudiantes entraron en su clase coreando “ No puedo respirar!” una y otra vez. Después de unos minutos de cantar, regresaron a sus labores escolares. Los estudiantes hablaron sobre la acción en la clase, señalando que deberían haber informado a más estudiantes acerca de la acción, ya que algunos estudiantes no sabían lo que estaba pasando y no participaron. Los estudiantes están formando estrategias para futuras acciones. La lucha continúa.