Dallas, TX, Marzo 29  —  Varios PLPeistas participaron en una conferencia de miembros del grupo Un Estado Democrático.  Ellos se oponen a la propuesta de dos estados por dos razones básicas: 1) Debido a los asentamientos derechistas por el gobierno israelí para dividir y tomarse cada vez más de lo que resta de Cisjordania, cualquier “Estado Palestino” sería una colección de islas separadas geográficamente.  2) Todos los residentes y refugiados de y desde Palestina de todas las etnicidades deberían ser capaces de vivir juntos en paz, justicia e igualdad.  Ellos también quieren ver el fin de ambos, el gobierno sionista y la autoridad palestina, los cuales entienden, son marionetas  del gobierno israelí.  
En la conferencia la pregunta de qué clase de estado la hicieron lo PLPeistas.  Ya sea que sean dos estados o un estado, siempre que sea bajo el capitalismo la inequidad, el racismo, la opresión, explotación y las guerras continuaran.  Solo construyendo una revolución comunista podremos tener un mundo en donde las familias trabajadoras podrán vivir como una sola.  
No hubo acuerdo sobre qué clase de estado debería ser.  Se dejó con la declaración de “Nosotros invitamos a la continua discusión sobre un sistema económico futuro.”
En la conferencia conocimos a gente muy buena que busca la forma de trabajar por un mundo mejor.  DESAFIOS y volantes fueron distribuidos a la gente con quien hablamos.  Tenemos planes de seguir en contacto con algunos de ellos.  Es importante que no ignoremos las oportunidades de llegar a la gente con nuestra política y acciones.  La clase trabajadora no tiene nada que perder más que sus cadenas.

Maestros  del área rural de Bogotá Colombia, fueron  a  paro, tras la política racista del ministerio de educación en contra de los estudiantes de la clase obrera. La rectora del colegio no tuvo inconvenientes en dar sobrecupos, asignó 50 estudiantes a un salón que puede tener un máximo de 30, causando la incomodidad de los alumnos y los problemas de insalubridad. Este abuso, agregado a la falta de presupuesto para atender las necesidades de los estudiantes motivó la decisión de paro.
El ministerio llamó al representante de los maestros, para que levantaran el paro y empezaran negociaciones. El sindicato se negó y exigió la presencia de 17 padres, uno por cada vereda y una mesa de concertación, hasta solucionar el problema.
Después de varios días de negociación se logró un acuerdo que incluye ejecutar el presupuesto en obras para el colegio, bajo vigilancia de los padres. Este presupuesto estaba asignado y la rectoría no había querido gastarlo, ocultando oscuros intereses. Además se reubicarán los alumnos en otros colegios.
Este acuerdo se logró gracias a la unión y combatividad de clase obrera. Demostró que el miedo inicial de varios maestros, que decían que no se podía hacer nada y los podrían perjudicar, se  pudo cambiar por la lucha.
La lucha por el reformismo es parte de la formación de líderes comunistas. Debemos estar en ellas, como medio para influir y orientar en la lucha  revolucionaria. Explotar y atacar la clase obrera es parte del paquete capitalista. Arrebatándole a los trabajadores cualquier dadiva conseguida en años de lucha.
Una clase unida bajo la dirección de un partido comunista es verdaderamente indestructible  y a la larga ganará su lucha revolucionaria y justa por el comunismo.
Todo lo que tú haces y dejas de hacer cuenta. únete al PLP.

Howard W. French, El Segundo Continente  de China: Como Millónes de Migrantes Están Construyendo un Nuevo Imperio en África, 285 páginas, Vintage Books, 2014
 El  nuevo libro de Howard French, El Segundo Continente de China, avanza la noción que la China, un país todavía admirado por mucha gente en el “tercer mundo” de enfrentarse a los viejos poderes imperialistas de Europa y Norte América, está construyendo un nuevo imperio. El gobierno chino describe sus actividades en África como una interacción de “ganar y ganar”,  solidaridad fraternal entre los países desarrollados.
Pero los comunistas rechazamos esto como propaganda capitalista de interés, basado en el análisis del imperialismo desarrollado por Lenin hace casi un siglo (mira la caja). Hasta los africanos capitalistas fundamentales temen la presencia la burguesía china como una forma de “poder suave” del la construcción de imperio. Esto representaría un cambio dramático de las actividades de la China adentro de África durante el periodo socialista de la China debajo Mao Zedong, un tiempo cuando la “solidaridad del tercer mundo” era más que un eslogan.
Obreros chinos y negocios en África
Este libro suministra al lector con fotos útiles de un continente masivo y pobremente mal entendido a través de una serie de perfiles cortos de personas en la tierra en una docena de países en África. El autor hablo con inmigrantes Chinos y Africanos, enfocado en las razones porque los inmigrantes se mudaron a África, su papel en la economía y la manera que su presencia es vista por los Africanos.
Los Africanos entrevistados fueron desde funcionarios  de gobierno y ONGs hasta trabajadores Africanos ordinarios empleados por empresas Chinas.  French también entrevisto a una gama amplia de Chinos. Como el habla Mandarín, sus entrevistas no fueron limitados a esos inmigrantes más educados quienes podían hablar Ingles, pero también incluyo inmigrantes chinos de clase trabajadora. La atracción de África es intenso para mucho de ellos. Algunos fueron atraídos por los sueldos que son más altos comparados a los trabajos que pueden encontrar en la China.
Algunos habían acumulado dinero trabajando en proyectos para grandes empresas Chinas y cuando sus contratos se terminaron decidieron quedarse en África, consiguieron un poco de terreno o abrieron una tienda. En África, cual tiene casi el 60% del mundo con terreno no usado para cultivar, la posibilidad de poner su propia hacienda es mucho mejor que en su país de la China. Estos granjeros o operadores de restaurantes Chinos o casillas al lado de la carretera parecen ser la mayoría del un millón de Chinos viviendo en África hoy en día.
Mucha de la crítica del libro de la presencia creciente China en África en este libro enfoca en interacciones entre dueños Chinos de negocios y los trabajadores Africanos que ellos contratan – o no contratan por el prejuicio. La critica Africana del practico Chino culpan a los recién llegados de no contribuir al entrenamiento de Africanos o la garantía de transfeir tecnología a la población local, pero la culpa de esto es frecuente echado a las elites Africanas quienes son descritos como demasiado ambisiosos de aceptar regalos a cambió de negocios que son desventajosos para su gente.
Aunque el Sr. French de la impresión como dar una cuenta igual que también alude a comportamiento explotadora y paternalista de poderes Europeos y Americanos en África, los Chinos son los que son citados de llamar a los Africanos “vagos.” Son dueños Chinos de que oímos regañar y pegar les a los empleados negros. Nunca nada grafico del la colonización del pasado es mencionado, como los Portugueses cortándoles las manos de trabajadores de minas por no entregar oro suficiente.
En vez, los supuestamente beneficios del estilo occidental de “reformas democráticas” son contantemente captadas y demostradas en contraste a las transacciones de negocios pragmáticos Chinos que incluye ignorar las politicas abusivas del los gobiernos anfitriones. La lista de los carniceros apoyados por los EE.UU. en África y otras partes pobres del mundo nunca es presentados para comparación, solamente referencia al servicio de labio actual para la “construcción de capacidad democrática,” como que si el interés económico y político basado por los EE.UU. fuera como menos “pragmático” y sin principios comparado a los nuevos intrusos Chinos.
Inversiones en la infraestructura y ejercito - un rival imperialista serio
Además de las inversiones de capital Chino privado en África, hay proyectos de infraestructura del gobierno Chino, frecuente comprometido como parte de un negocio de construcción para materias primas en cual los Chinos cierran precios para que recursos sean extraidos sobre un numero de años. Un ejemplo es el negocio de $6 billones reciente negociado con el Congo.
Los Chinos van a construir nuevas carreteras, líneas de trenes, hospitales y escuelas a cambio de tener acceso a uno del los depositos más grande del mundo de cobre y cobalto por los próximo 20 años. En otra empresa de mina de cobre en Zambia la falsa retorica de “ganar y ganar” surge en los detalles de conflictos violentos entre dueños Chinos y trabajadores Africanos. Cuando mineros protestaron las condiciones de trabajo extremadamente severos y peligrosos por bajos salarios pagos, ellos fueron heridos por sus patrones (http://www.lusakatimes.com/2010/10/15/chinese-shoot-injure-11-collum-coal/).
Dos más negocios importantes de recursos grandes apoyado por el gobierno Chino perece mencionar. Involucra desarrollo de recursos d petróleo en Sudan y Libia. En el 2011 el gobierno Chino evacuo a diez mil trabajadores de la industria petrolera China de Libia durante el conflicto que llego al derrocamiento de  Gadafi.  (Los Chino salieron de algunas inversiones de $30 billones cuando abandonaron a Libia.) En Sudan, los Chinos hicieron un poco mejor. Ellos primero apoyaron al gobierno Sudanés en Kartum que peleaban en contra los rebeldes separatistas en el sur (quienes recibían ayuda de los EE.UU.).
Pero cuando los rebeldes triunfaron en dividir su provincia rica en petróleo del control del régimen de Kartum, los Chinos hábilmente cambiaron su “amistad” a ese lado y continuaron sus proyectos de gas y petróleo. Como parte de su desarrollo de la industria petrolera del Sur de Sudan (80% del petróleo exportado de allí hasta la China) no hay solamente trabajadores de petróleo Chino. Ahora hay tropas Chinas en la región como parte de una “fuerza de mantener la paz” de la ONU que protege los pozos de petróleo y las tuberías que la exportan. La mayoría del Segundo Continente de la China juguetea con la pregunta de que si la China realmente se ha convertido un verdadero imperialista en África.
El libro no hace ningún real esfuerzo de responder la pregunta hasta el epilogo en cual el autor finalmente llega suavemente al lado afirmativo de la pregunta. Pero el ignora o se esquiva la parte principal de esta etapa mas alta del capitalismo: Lla tendencia inevitable hacia guerra para dividir y re-dividir el mundo para la explotación capitalista.
 En referencia a la salida China de Libia, el autor ignora las fuerzas de los EE.UU y Francia que intervinieron en el lado de los rebeldes en contra Gadafi. Las implicaciones del conflicto militar entre los súper-poderes compitiendo para los recursos de África son claros, aunque este autor no lo menciona. Ninguna parte en el libro ni menciona AFRICOM, el mando militar de los EE.UU. para África, establecido en el 2008.

Brooklyn, 31 de Marzo – La ira obrera resonaba esta semana en nuestra escuela cuando estudiantes, padres y maestros se unieron en contra de un ataque a un estudiante por la seguridad escolar y oficiales de un precinto del departamento de policía de Nueva York.   El incidente comenzó el jueves pasado, cuando los estudiantes se formaban para pasar por los detectores de metales antes de ir a clases.  Por varias semanas, un estudiante usaba lentes con un imperdible (seguro) pues le faltaba un tornillo a sus lentes.  La seguridad de la escuela le dijo que el imperdible podría ser un arma y que tenía que quitarse los lentes para que pudieran confiscarlos.  
Cuando el estudiante trato de quitarse los lentes, tres agentes lo derribaron y esposaron.  Después una agente dijo que le había golpeado la cara con el codo, se le dio un citatorio al estudiante por agresión.  Cuando la seguridad los soltó, el estudiante fue a la oficina del rector para escribir una declaración de lo que había ocurrido.  Cuando escribía, varios policías no la seguridad escolar asignada a la escuela por el NYPD entraron a la oficina.  Dijeron que lo arrestarían por agresión, empujaron al rector, y golpeando la mesa con la cabeza del chico lo esposaron de nuevo.  
Aunque este ataque es muy perturbador, refleja el patrón de la brutalidad policiaca racista en contra de la que hemos estado luchando por mucho tiempo.   El otoño pasado tuvimos una reunión comunitaria para demandar el fin al diario acoso policial que padecen nuestros estudiantes al salir de la escuela.  También protestamos porque no presentaron cargos contra la policía por el asesinato de Mike Brown y Eric Garner.  
Después de este último incidente de abuso policial, nuestro gobierno estudiantil y el PTA tomaron acción nuevamente.  Miembros del gobierno estudiantil, quienes esa noche ayudaban durante la conferencia de padres y maestros, rápidamente crearon un botón que decía: somos estudiantes, no presos. Para la siguiente tarde habíamos organizado una protesta al terminar el día del viernes.  Un grupo integrado de padres, maestros y estudiantes, se plantaron frente a la escuela, demandando justicia para el estudiante atacado y que se saque el equipo escaneador del edificio.    Durante la semana siguiente, los padres se reunieron para organizar observaciones del escaneo durante la semana.  Ese martes nos plantamos fuera de la entrada del edificio en donde se hace el escaneo.  
Durante una semana, oficiales trajeados de la seguridad escolar y del departamento de policía de NY han estado entrando y saliendo de la escuela tratando de resolver las cosas pacificar manifestantes en vez de mejorar el trato que le dan a los estudiantes o de sacar los detectores de metales.  El martes, a la hora del almuerzo, poco antes de nuestra segunda protesta, cuatro oficiales se reunieron con estudiantes sobre su preocupación de la seguridad.   
Lo que llaman escuchar a los estudiantes es tratar de convencerlos que necesitan ser escaneados ¡por su seguridad!  Pero la mayoría de los estudiantes ven mas alla de esta retorica racista.  Ellos saben que solo un pequeño porcentaje de las escuelas de la ciudad de Nueva York tienen detectores, y casi todas son predominantemente negras y latinas.  Ni la Secretaria de Educación ni el NYPD quieren sacar los detectores de nuestra escuela, la cual es predominantemente negra y latina, en un barrio predominantemente blanco y afluente.  Su interés es mantener a los estudiantes intimidados y forzarlos fuera del área lo antes posible después de clases.  
Cuando salimos para las vacaciones de primavera el jueves por la tarde, supimos de la solución de los oficiales para nuestra escuela.  El jefe de los agentes de seguridad de la escuela y otros tres agentes involucrados en el ataque serian rápidamente transferidos a otras escuelas, pero no se les disciplinaria o reprendería.  
Algunos verán esto como una victoria; causamos suficiente alboroto que los patrones de NYPD quieren aplacarnos.  Pero los agentes de seguridad en cuestión estarán libres para atacar a estudiantes en cualquier otra escuela, y quienes los reemplacen tendrán el mismo entrenamiento y agenda.  Es decir intimidar y criminalizar estudiantes.  Eso solo cambiara cuando destruyamos el capitalismo con una revolución comunista.  
Las verdaderas victorias son las lecciones que hemos aprendido y las relaciones que construimos.  En los últimos años, nuestra comunidad escolar ha luchado contra la brutalidad policial, recortes presupuestarios, y la colocación de una escuela elite dentro de nuestra escuela.  De estas luchas hemos crecido, y somos más fuertes más integradas que nunca.  Esta semana nos enfrentamos al sistema con un grupo de padres, maestros y estudiantes.  Todos, Hombres y mujeres, jóvenes y viejos, negros, latinos, asiáticos, y blancos.  Ahora tenemos que convertir este grupo en dedicados luchadores por el comunismo.