CALIFORNIA, 12 de marzo—Hoy 60 estudiantes y sus maestros se retiraron de sus clases en protesta, se reunieron y marcharon a la oficina principal con pancartas y cantos. Los estudiantes y maestros desafiaron a los títeres racistas y sexistas mandados por la administración para parrar los. Los manifestantes estudiantiles negaron de tomar los exámenes estatales ELPAC en las asquerosas computadoras que posiblemente están contaminadas con el Virus Corona-19. Estas mismas computadoras están compartidas diariamente con cientos de estudiantes y se quedan sin limpiar por meses.
Las horribles condiciones en el edificio y el flagrante desprecio de la administración por la seguridad de los estudiantes demuestra otra vez que el capitalismo nunca puede proveer las necesidades de la clase trabajadora. Necesitamos líderes y una educación que servirá los intereses de nuestra clase. Eso pasará solamente con la lucha por el poder obrero y la revolución comunista.
Después de marchar en frente de la oficina, cargando pancartas en español e inglés que decía, “limpia o cierra la escuela”, ¿“Que no importamos”?, un estudiante dijo, ¡“Debemos entrar y exigir respuestas”! La mayoría de los estudiantes/maestros entonces entraron y exigieron respuestas sobre el sucio, negligente y la virtual trampa mortal que los títeres del distrito han estado funcionando a pesar de la pandémica de la Virus Corona.
La escuela ha sido descuidada por el distrito y dejada en condiciones deplorables por más de 40 años desde que la escuela se hizo el más diverso y de bajo ingreso en el área. Los estudiantes hablaron en español e inglés, preguntando ¿”Porque nos obligan estar en la escuela sin limpiar las aulas, escritorios, las computadoras y sin baños abiertos de forma fiable y limpios (el número de baños están bloqueados en cualquier día), faltando jabón y toallitas de papel”? ¿Cuándo van a cerrar la escuela? ¿Qué no comprenden el impacto de esta pandémica mortal?
La administración, en tonos humillantes y condescendientes no tuvo información; entonces menospreciaron a los estudiantes cuando les respondieron que no tenían nada porque preocuparse y que usaran desinfectante de manos. Aparentemente, el liderato de la escuela y distrito, a pesar de semanas de noticias internacionales, no tuvieron absolutamente ningún plan, pues no para nosotros, de ser sanos o exitosos.
Ellos han dicho repetidamente que nuestro distrito no ha tenido casos del Virus Corona, aparentemente ignorante que la mayoría de las familias en el área de la Bahía viajan por todos lugares para el trabajo. Los estudiantes saltaron que la escuela no tenía jabón o desinfectante de manos. Uno de los administradores entonces les comentó que “si están tan preocupados, que sus padres los tengan en casa”. La mayoría de los estudiantes viven con familia que trabajan y no es fácil tenerlos en casa. Básicamente, para vaciar la oficina y gozar de su oasis, la administración dijo que darían sus respuestas a todas las preguntas en una reunión especial en la biblioteca después del almuerzo. Nadie más fue invitado y no se dio un anuncio.
La reunión fue un intento clásico para contener la ira de los estudiantes y maestros. Dos administradores negros hablaron: uno, un hosco maestro/director atlético y amigo íntimo del director, dio un discurso de 20 minutos, despidiendo las protestas y culpando a “agitadores externos”; entonces reclamó que fue espectacular en salvando el JROTC en nuestro campus. El otro administrador negro, el llamado embajador de equidad, comenzó blablablá de como el militar era una buena opción para los estudiantes de color de bajo ingreso.
El administrador encargado de facilitar la reunión varias veces no dejo que los maestros hablaran pero si dejo que otros administradores hablaran libremente. A pesar de esta trampa, los estudiantes ya hartos, hablaron abiertamente de los cerrados baños asquerosos, las ratas (unos maestros han traído sus propias trapas), las cucarachas y falta de actividades en el campus. Cuando un estudiante señaló lo vacío de varias estanterías de la biblioteca, una maestra que apoyaba habló sin reservas que los esclavistas de antes prohibían que los esclavos negros leyeran.
Después de la reunión, los estudiantes sabían que sus familias y otros estudiantes necesitarían seguir hablando sin reservas, actuando y luchando contra los administradores racistas y sexistas quienes controlan las escuelas y empujan a los estudiantes de clase trabajadora a los trabajos de bajo sueldo o el militar.
Los maestros quienes apoyaban a estos estudiantes ya estaban en el punto de mira de la administración por haber hablado sobre las condiciones peligrosas. Estos maestros inmediatamente se reunieron a esta lucha espontánea mientras otros fueron indecisos. Que trabajo podría ser mejor que liberarnos de las amenazantes, abusivas, insensibilidad cerebrales condiciones en las escuelas, aplastando el alma cada día bajo el capitalismo. Hasta que la clase trabajadora tome poder de la sociedad para servir a la clase trabajadora internacional, las escuelas se mantendrán como campus de concentración para servir a la clase dominante. Uno de estos días, el director racista y sus títeres del distrito tendrán que explicar su pésimo papel en manteniendo a nuestra comunidad destruida. Hasta entonces, estos insignificantes lacayos seguirán aleccionando que nuestras escuelas secundarias son prisiones de examinación/entrenamiento y experimentación para la clase gobernante racista y sexista.
Los estudiantes, personal, egresados y comunidad continuaran de reunirse, hablar y hacer planes y acciones para luchar contra los mis líderes de la escuela quienes han ayudado crear las más asquerosas condiciones que hemos visto en muchos años.

“¡No somos carne de cañón!” lloraron millones en toda Italia cuando estallaron huelgas salvajes en todas las grandes industrias para detener la propagación de la mortal enfermedad por coronavirus. Los trabajadores protestaban por los intentos del gobierno y las empresas de obligarlos a mantener abiertas las fábricas, arriesgando sus vidas en fábricas inseguras para que los jefes pudieran meterlas en estrechas líneas de montaje para bombear ganancias.
 Los wildcatters golpearon a los productores de refrigeradores y autopartes, pernos de fábrica y aspiradoras, plantas cerradas de acero y automóviles y ferrocarriles, astilleros y muelles de construcción naval. Mientras que los medios de comunicación de los patrones debatían quién era el responsable de la propagación de las muertes, hubo un apagón total de las acciones militantes de los trabajadores.
 Los 6,000 trabajadores de Fiat-Chrysler, que desencadenaron la ola de huelga en la planta de Pomigliano cerca de Nápoles cuando salieron al comienzo del turno de las 2:00 pm el 10 de marzo, protestando por condiciones inseguras en las líneas de ensamblaje que producen automóviles Alfa-Romeo de lujo para los súper ricos (La Repubblica, 3/11)
 Como dijeron los trabajadores: “Retiraremos la protesta solo cuando el gobierno y la empresa ... detengan todo y paguemos nuestro tiempo libre. No podemos permitirnos perder más dinero por un derecho inalienable para hacer de nuestra salud y seguridad colectiva la máxima prioridad ...
 “Las grandes fábricas son lugares que unen a las personas, desde los autobuses hasta las líneas de montaje. Desafía la lógica: el estado cierra todo, comenzando con las escuelas y prohibiendo moverse ... Pero ... el gobierno italiano no ha cerrado las fábricas; sigue diciendo “quédese en casa” incluso cuando las líneas de montaje continúen produciendo y poniendo en riesgo al personal y a todas sus familias “(isnews.it, 3/11)
 Los trabajadores en al menos una docena de ciudades dejaron de producir, incluidas 700 mujeres en la planta de Electrolux en Solaro y constructores navales en Liguria después de que un trabajador dio positivo por el virus, causando que la huelga se extendiera a otros muelles. Los que estaban en Génova protestaban por el uso de equipos sucios en medio del virus fatal.
 Las huelgas salvajes, se dieron cuenta entre los trabajadores postales de Londres, los conductores de autobuses de París y los trabajadores automáticos de Fiat-Chrysler en Canadá.
 Para liberar a la clase trabajadora del capitalismo que nos está matando a través de estas enfermedades fatales, debemos convertir estos levantamientos en escuelas para el comunismo, la solución definitiva que librará al mundo de los jefes y su sistema de ganancias de explotación.

HAITI, 20 de marzo—Para continuar en la lucha en contra del sexismo, el Partido Laboral Progresista (PLP) organizo un encuentro de más o menos cien personas hoy. Obreros, maestros, estudiantes de universidad y de secundaria y otros profesionales tomaron parte en un día militante en apoyo en la lucha en contra del sexismo. Esta movilización hecha en forma de una conferencia y actividades culturales, fue organizada bajo el tema “Mujeres en la lucha y liderazgo para una sociedad justa y equitativa”. Una joven luchadora militante, del PLP, fue la anfitriona de la conferencia con un camarada del Partido.
“La lucha de las mujeres no solo le incumbe a las mujeres. Queremos que entiendan que la lucha en contra del sexismo también es la lucha de los hombres, es la lucha de la clase obrera,” insistieron los camaradas cuando estaban haciendo las invitaciones. De hecho, casi el 35 por ciento de los participantes eran hombres. Este es un claro contraste a las otras actividades organizadas por grupos feministas influenciados por las ideologías capitalistas que ponen a las mujeres en contra de los hombres y no en contra del sistema capitalista, que alimenta el sexismo. Por la gran parte, estos grupos permanecen conectados a la idea que en la lucha por los derechos de las mujeres, todas las mujeres, burgueses y obreras, tienen el mismo interés. El PLP rechaza estas ideas. Entonces, durante el discurso, una de las participantes exclamo, “yo estoy por la lucha del respeto a todos, hombres y mujeres.” Otra mujer renuncio a la dominación de ciertas mujeres sobre otras basado en su membrecía de clase.
La presentadora principal describió la situación de las mujeres en la política y en la esfera económica. En este respecto, varios camaradas clarificaron que en general son mujeres de la clase obrera quienes son víctimas. “[Mujeres de presidentes de Haití] imponen ministros en gobiernos y directores. Tienen mucho más poder que muchos hombres,” noto una participante, para señalar que no todas las mujeres están en el mismo bote como quieren que creamos algunas llamadas feministas trabajando de parte de las organizaciones financiadas por patrones. Durante el debate, en el cual participaron hombres y mujeres igualmente y con entusiasmo, se alzaron muchos velos. Los participantes expresaron su satisfacción y varios de ellos prometieron de siempre tomar parte en las actividades organizadas por el Partido. Dos mujeres jóvenes, una estudiante y una maestra, más tarde indicaron que quieren unirse al PLP y la lucha para la clase obrera internacional. Una abogada joven que también tomo parte mostro su disposición en unírsenos. Nuestro partido está ganándose la confianza de masas todos los días y se está haciendo más y más fuerte. El capitalismo no podrá resistir en la cara de la ira y odio de la clase obrera organizada, revolucionaria.
Después de los debates, una estudiante toco una canción clásica sobre las mujeres en Haití; después una estudiantes de la secundaria acompaño a un camarada y una maestra guitarrista a recitar poemas sobre la lucha en contra del capitalismo. Cinco personas jóvenes de un área rural presento una escena teatral describiendo las condiciones injustas y tratamiento que encaran las mujeres en el trabajo. Contaba la historia de una mujer joven trabajando en una gasolinera, haciendo el mismo trabajo que un hombre, pero ganando mucho menos. Mientras progresaba la escena, varios espectadores mostraron mucha ira en esta dura realidad y expresaron su solidaridad con la joven obrera. Finalmente, un joven canto sobre coraje de las mujeres en la hora de la cena, teniendo que cuidar a sus familias después de un largo día de trabajo. Esta es una de las cosas que todos acordamos cambiar: las mujeres deben tener la misma igualdad en casa igual que en el trabajo. Esposos y esposas, hijos e hijas deben compartir los que haceres domésticos. Después de este evento enardecedor, todos compartimos una deliciosa cena preparada y servida por hombres igual que mujeres.
Una estudiante joven quien participo en el evento no quería irse cuando su madre le dijo que había terminado y era hora de irse. La joven dijo que en esta atmosfera de solidaridad y compartimiento, ve otro mundo de una perspectiva diferente. La satisfacción con las actividades del día y el deseo de vivir en un mundo igual y justo era visible en la cara de todos. “Estas son el tipo de actividades que necesitamos,” muchos dijeron en conclusión. Dijeron que están esperando el Primero de Mayo, cuando el PLP guiara la celebración del Primero de Mayo aquí.
“¿Cuándo puede todo el mundo unirse al Partido?” Esta es la pregunta que un abogado que por más de cinco años ha estado discutiendo con camaradas del PLP en defensa del capitalismo. Esta comenzado a entender que tenemos que destruir este sistema de ganancias racista, sexista, que es la fuente de hambruna, guerras y crímenes, la raíz de pobreza y enfermedad.
Un pensamiento para Yemen y todos los países destruidos en su espíritu por el capitalismo. El comunismo vendrá. ¡Obreros del mundo, participen en la lucha de clase, combata por el comunismo!

El 22 de abril del 2020 es el 150º aniversario del nacimiento de Vladimir Ilyich Lenin, uno de los más grandes revolucionarios que jamás haya existido. Dedicó su vida a los explotados y oprimidos del mundo: trabajadores, campesinos, mujeres y aquellos especialmente explotados por el colonialismo y el racismo. Dedicó su vida a la destrucción del capitalismo y al establecimiento de un mundo igualitario sin racismo y sexismo. Mientras el capitalismo asola al mundo con guerras y ahora una pandemia despiadada, hagamos una contribución a la lucha por el comunismo.
En la Rusia zarista, Lenin ayudó a organizar un partido comunista (bolcheviques) con profundos lazos con la clase trabajadora dedicada a la revolución armada contra los capitalistas. Durante la Primera Guerra Mundial, las potencias imperialistas del mundo sacrificaron la vida de millones de trabajadores mientras luchaban por repartir y controlar el mundo. Lenin pidió a los trabajadores del mundo que dejaran de pelear entre ellos y apuntaran sus armas a sus amos capitalistas. Convertir esta guerra imperialista en una guerra por el poder de los trabajadores fue el llamado de Lenin. En 1917, liderados por Lenin y el Partido Bolchevique (más tarde el Partido Comunista Ruso), los trabajadores de Rusia tomaron el poder del estado, fundando así el primer estado obrero. La revolución rusa fue el evento más trascendental del siglo XX. Estableció el socialismo, no el comunismo, y el socialismo mantuvo demasiadas características del capitalismo. Pero demostró que millones de trabajadores podían tomar el poder y dirigir toda la sociedad, superando a unos elementos enormes del racismo y el sexismo.
Lenin lideró a la Rusia soviética durante sus primeros cinco años a través de las dificultades más brutales de la guerra civil, el hambre y una epidemia de tifus. Los capitalistas rusos organizaron tres ejércitos separados para destruir la revolución rusa. Fueron ayudados por 13 naciones capitalistas que invadieron Rusia para “estrangular el bolchevismo en su cuna” (Winston Churchill). Los capitalistas fueron derrotados y el primer estado obrero sobrevivió.
Bajo el liderazgo de Lenin, la Unión Soviética formó la Internacional Comunista (Comintern). El Comintern entrenó y organizó a revolucionarios de las colonias del mundo para luchar por la independencia nacional y luego por el socialismo. La independencia nacional tuvo éxito; no hay más “colonias” tradicionales gobernadas directamente por países imperialistas. Pero la independencia nacional no condujo al comunismo. El nacionalismo es una ideología capitalista. Solo el internacionalismo sirve a la clase trabajadora.
En su libro ¿Qué hacer? (1902), Lenin propuso la idea de un partido revolucionario, compuesto por revolucionarios profesionales y una amplia red de organizaciones y miembros locales del Partido, dedicados a la revolución, no a la reforma del capitalismo. La lucha por tal partido condujo a la formación del Partido Bolchevique. El Partido Laboral Progresista se fundó sobre los principios de Lenin. Hoy estamos ampliando esos principios para construir un partido internacional de decenas de millones luchando directamente por el comunismo.
Lenin también promovió la necesidad de establecer un periódico nacional para llevar a cabo propaganda y agitación por el socialismo. Este periódico fue Iskra, (Chispa) y luego Pravda, (Verdad). El periódico DESAFÍO del PLP se basa en el concepto de Lenin.
La mayoría de los socialistas en la Segunda Internacional estaban en sindicatos. Lenin entendió que los sindicatos luchaban por reformas bajo el capitalismo, y nunca serían organizaciones revolucionarias. Sin embargo, bajo el liderazgo de un partido comunista revolucionario, las huelgas no solo podrían mejorar las condiciones para los trabajadores, sino que serían “escuelas para el comunismo”. Estas luchas demostrarían cómo el capitalismo no puede ser reformado para servir a los intereses de los trabajadores, sino que debe ser derrocado.
Lenin argumentó que un partido comunista revolucionario debe ser principalmente clandestino, porque hacer la revolución siempre es ilegal. Sus actividades legales, importantes cuando sean permitidas por la clase dominante, nunca podrían ser el “lo primario.”
En El Imperialismo, la Fase Superior del Capitalismo (1916) Lenin avanzó nuestra comprensión del imperialismo. Es un sistema mundial en el que los principales países capitalistas, al servicio de sus bancos y corporaciones multinacionales, compiten para controlar los recursos naturales, los mercados y la mano de obra de otros países. La competencia entre los países imperialistas (Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, España, Italia, Austria-Hungría, Turquía y Japón) condujo a la Primera y Segunda Guerra Mundial, que mataron a decenas de millones de trabajadores.
En El Estado y la Revolución (1917), Lenin describe el papel del estado (gobierno) en la sociedad. El gobierno de una nación sirve a su clase capitalista. Algunas naciones tienen una fachada democrática para ocultar lo que es una dictadura capitalista. El comunismo significará el poder de los trabajadores, una dictadura del proletariado sobre los capitalistas.
Los trabajadores del mundo le deben a Lenin una inmensa deuda por sus incansables esfuerzos para promover la revolución comunista. Reconozcamos que la deuda es trabajar para reconstruir el movimiento comunista internacional hoy, ya que el capitalismo está destruyendo la vida de los trabajadores y avanzando hacia la guerra mundial entre las potencias imperialistas.
Nuestro Partido, el PLP, cree en la lucha por la revolución, al tiempo que nos sumergimos en las luchas de reforma de los trabajadores. Esto es lo que Lenin escribió sobre “reforma y revolución” en 1916. ¡Estas ideas siguen siendo nuestras guías hoy!

Lenin sobre reforma y revolución
Sería un error creer que la lucha inmediata por la revolución socialista implica que podemos, o debemos, abandonar la lucha por las reformas ... Debemos apoyar ... toda mejora económica y política real en la posición de las masas.
La diferencia entre nosotros y los reformistas ... no es que nos opongamos a las reformas mientras ellos las favorecen ... Ellos se limitan a las reformas y, como resultado, se inclinan ... al papel de “camillero hospitalario para el capitalismo”.
Les decimos a los trabajadores: haga su deber principal difundir sistemáticamente la idea de la revolución socialista inmediata, prepararse para esta revolución y reconstruir radicalmente todos los aspectos de la actividad del partido.
Las condiciones de la democracia burguesa a menudo nos obligan a adoptar una cierta postura sobre una multitud de pequeñas reformas. Pero debemos ser capaces, o aprender, de tomar esta posición sobre estas reformas ... que ... cinco minutos de cada discurso de media hora se dediquen a reformas y veinticinco minutos a la revolución que se avecina.
“Principios Involucrados en el Tema de la Guerra”, diciembre de 1916: V. I. Lenin, Obras completas, 4ta edición en inglés y Volumen 23. Editores del Progreso, Moscú, 1964. - http://www.marx2mao.com/Lenin/PWI16.html